GIORDAN, A. ¿Cómo ir más allá de los modelos constructivistas? La utilización didáctica de las concepciones de los estudiantes. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 28, p. 7–22, 2021. DOI: 10.12795/IE.1996.i28.01. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/8118. Acesso em: 28 nov. 2024.