SOLÍS RAMÍREZ, E.; LUNA PÉREZ, M. ¿Son constructivistas los futuros profesores de secundaria del área de ciencias en relación con la utilización de las ideas de sus alumnos y su repercusión en la metodología, los contenidos escolares y la evaluación?. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 39, p. 97–110, 2021. DOI: 10.12795/IE.1999.i39.08. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7787. Acesso em: 24 nov. 2024.