HARRES, J. B. Evaluando sin juzgar para favorecer la autoevaluación. Relato de un caso en la formación inicial de profesores de Ciencias Exactas. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 49, p. 47–54, 2021. DOI: 10.12795/IE.2003.i49.04. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7595. Acesso em: 23 nov. 2024.