GONZÁLEZ FALCÓN, I.; LEÓN SOLÍS, L.; PAVÓN, I.; RODRÍGUEZ, F. de P.; TOSCANO, M. El análisis de la práctica para la formación del profesorado novel. La perspectiva de los participantes. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 54, p. 93–101, 2021. DOI: 10.12795/IE.2004.i54.07. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7391. Acesso em: 24 nov. 2024.