TRAVÉ GONZÁLEZ, G.; DELVAL, J. Análisis de la práctica de aula. El caso de las concepciones histórico-económicas del alumnado. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 69, p. 5–18, 2009. DOI: 10.12795/IE.2009.i69.01. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7096. Acesso em: 24 nov. 2024.