ROSSELLÓ RAMON, M. R. De las competencias básicas a la inclusión educativa: la planificación multinivel en el punto de mira. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 82, p. 73–85, 2014. DOI: 10.12795/IE.2014.i82.06. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6888. Acesso em: 4 dic. 2024.