SUBERVIOLA OVEJAS, I. Autopercepción del profesorado de los Programas de Currículo Adaptado sobre la formación y designación docente de estas aulas. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 94, p. 63–78, 2018. DOI: 10.12795/IE.2018.i94.05. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6720. Acesso em: 22 nov. 2024.