Pipitone, C., & García Lladó, Àngela. (2020). Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidad. Investigación En La Escuela, (102), 32–53. https://doi.org/10.12795/IE.2020.i102.03