[1]
Álvarez Álvarez, C. 2014. ¿Cómo puede un docente relacionar la teoría educativa y su práctica escolar? El problema de la coherencia. Investigación en la Escuela. 82 (abr. 2014), 99–110. DOI:https://doi.org/10.12795/IE.2014.i82.08.