Suberviola Ovejas, I. 2018. Autopercepción del profesorado de los Programas de Currículo Adaptado sobre la formación y designación docente de estas aulas. Investigación en la Escuela. 94 (abr. 2018), 63–78. DOI:https://doi.org/10.12795/IE.2018.i94.05.