Domènech Casal, J. 2021. Estrategias lingüísticas para el tránsito a la competencia científica. Hablar y escribir para pensar en el aula de ciencias. Investigación en la Escuela. 97 (feb. 2021), 47–63. DOI:https://doi.org/10.12795/IE.2019.i97.04.