Cubero, M. y Marco, M.J. 2021. Conocimiento Escolar/Conocimiento cotidiano: un análisis socio-cultural del estancamiento en la alfabetización de personas adultas. Investigación en la Escuela. 23 (may 2021), 55–64. DOI:https://doi.org/10.12795/IE.1994.i23.05.