García Pérez, F.F. y Rivero García, A. 2021. Dificultades y obstáculos en la construcción del conocimiento escolar en una hipótesis de progresión de lo simple a lo complejo. Reflexiones desde el ámbito del medio urbano. Investigación en la Escuela. 27 (may 2021), 83–94. DOI:https://doi.org/10.12795/IE.1995.i27.08.