Harres, J.B. 2021. Evaluando sin juzgar para favorecer la autoevaluación. Relato de un caso en la formación inicial de profesores de Ciencias Exactas. Investigación en la Escuela. 49 (may 2021), 47–54. DOI:https://doi.org/10.12795/IE.2003.i49.04.