Solís, E. and Porlán, R. 2021. Las concepciones del profesorado de Ciencias de Secundaria en formación inicial. ¿Obstáculo o punto de partida?. Investigaci´ón en la Escuela. 49 (May 2021), 5–22. DOI:https://doi.org/10.12795/IE.2003.i49.01.