TY - JOUR AU - Lledó Becerra, Ángel Ignacio PY - 2021/05/07 Y2 - 2024/03/28 TI - A propósito de lo bien que dicen que está ahora la Educación Primaria JF - Investigación en la Escuela JA - IE VL - 0 IS - 31 SE - Miscelánea DO - 10.12795/IE.1997.i31.01 UR - https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7980 SP - 5-16 AB - <p>El presente artículo constituye una toma de posición ante el actual proceso de generalización de la reforma en la etapa de Educación Primaria, comparando lo que se planteó y desarrolló en la experimentación de la reforma andaluza con lo que hoy se está aplicando en los centros. La reforma de la Educación Primaria en Andalucía llevó a cabo un conjunto de propuestas innovadoras que configuraban una etapa bien distinta a como la LOGSE y más tarde su generalización terminó definiendo. Como consecuencia de ello, y lejos de haber resuelto las deficiencias que aconsejaron su reforma, la Educación Primaria se enfrenta hoy además a nuevos problemas que vienen a complicar aún más su situación: la descapitalización humana, la incoherencia curricular y el desaguisado organizativo.</p> ER -