TY - JOUR AU - González Arévalo, Blanca PY - 2015/12/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Los observadores ante el ciberacoso (cyberbullying) JF - Investigación en la Escuela JA - IE VL - 0 IS - 87 SE - Miscelánea DO - 10.12795/IE.2015.i87.06 UR - https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6794 SP - 81-90 AB - <span>El objetivo de este estudio es conocer la prevalencia de observación de ciberacoso en escolares de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), y el comportamiento o reacciones que tienen ante este fenómeno. Se trata de un estudio transversal, descriptivo y observacional en dos centros escolares de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de Toledo. Se estudian 190 alumnos y alumnas de 11 a 16 años. Se utilizó el CCB. Cuestionario de Cyberbullying de Garaigordobil y Fernández-Tomé. El 74,2% de los alumnos han observado algunas de las formas de este tipo de acoso como el robo de contraseña, emisión de mensajes ofensivos a través de móvil y/o internet. Los alumnos que observan este tipo de acoso lo comentan antes a sus compañeros que a los adultos. Las estrategias para luchar contra el ciberacoso pueden dirigirse también hacia los observadores de este tipo de conductas.</span> ER -