@article{Solsona Pairó_Izquierdo Aymerich_2021, title={El aprendizaje del concepto de cambio químico en el alumnado de secundaria}, url={https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7805}, DOI={10.12795/IE.1999.i38.05}, abstractNote={<p>En este artículo se analizan las dificultades de aprendizaje del alumnado de Enseñanza Secundaria relacionadas con el concepto de cambio químico. Para ello, se analiza el contenido de las redacciones escritas por las alumnas y alumnos según la macroestructura semántica. Se detectan cuatro modelos teóricos de cambio químico que reciben los nombres de incoherente, mecano, cocina e interactivo.</p>}, number={38}, journal={Investigación en la Escuela}, author={Solsona Pairó, Nuria and Izquierdo Aymerich, Mercé}, year={2021}, month={may}, pages={65–75} }