@article{Domènech Casal_Llorente_Domènech_Ruiz_Selga_Serra Marimon_2017, title={Un congreso científico en secundaria: articulando el aprendizaje basado en proyectos y la indagación científica}, url={https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6746}, DOI={10.12795/IE.2017.i91.05}, abstractNote={<p>Los Proyectos de Investigación son una aproximación didáctica que recoge elementos del Aprendizaje Basado en Proyectos y la Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación. Se describe el diseño y aplicación de un “Proyecto de Investigación” con alumnado de 1º de ESO del Instituto de Educación Secundaria Marta Estrada (Granollers) sobre los Ciclos Biogeoquímicos, la Hidrosfera y la Atmósfera. En éste el alumnado organiza y participa como investigador en un Congreso Científico Escolar sobre Contaminación. A partir de los resultados obtenidos en la aplicación, se identifican elementos de importancia en el diseño de Proyectos de Investigación, relativos a la autonomía del alumnado, el papel del contexto y el desarrollo de las dimensiones conceptual, procedimental y epistémica de la Competencia Científica.</p>}, number={91}, journal={Investigación en la Escuela}, author={Domènech Casal, Jordi and Llorente, Isabel and Domènech, Xavier and Ruiz, Neus and Selga, Imma and Serra Marimon, Carles}, year={2017}, month={jul.}, pages={72–89} }