Alcance y perspectivas de una reforma educativa: la experiencia española

Autores/as

  • César Coll
  • Rafael Porlán

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.1998.i36.01

Resumen

Este trabajo aborda críticamente la reforma del sistema educativo español. En primer lugar se presentan diferentes dimensiones que permiten caracterizar las reformas educativas en general. A continuación se analizan los antecedentes y el contexto del caso español, así como los cambios pretendidos y conseguidos. Posteriormente se discuten las diferentes estrategias seguidas durante los dieciséis años que viene durando su planificación e implantación. Por último, y a modo de conclusión, se resalta el carácter complejo del proceso, los importantes cambios estructurales conseguidos y la ausencia de una amplia y efectiva participación del profesorado.

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Publicado

2021-05-07

Cómo citar

Coll, C., & Porlán, R. (2021). Alcance y perspectivas de una reforma educativa: la experiencia española. Investigación En La Escuela, (36), 5–29. https://doi.org/10.12795/IE.1998.i36.01
Recibido 2019-02-01
Aceptado 2019-02-01
Publicado 2021-05-07