Ausencias relevantes en la teoria del curriculum

Autores/as

  • Jaume Martínez Bonafé Universidad de València

DOI:

https://doi.org/10.12795/IE.2020.i100.01

Palabras clave:

Teoría del currículum, Profesionalidad docente, Investigación educativa, Reformas curriculares, Política educativa

Resumen

Se señalan en el artículo algunas ausencias significativas sobre el modo en que la teoría se ha venido enfrentando al currículum, con especial énfasis sobre lo ocurrido en el contexto español. La historia política del currículum, la mirada desde estudios culturales, la producción de los regímenes de verdad en el currículum, la falta de problematización de las narrativas modernas que inspiran e impregnan la producción curricular o la oportunidad de considerar la ciudad como currículum son algunos de los aspectos que se comentan.

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Publicado

2020-04-30

Cómo citar

Martínez Bonafé, J. (2020). Ausencias relevantes en la teoria del curriculum. Investigación En La Escuela, (100), 1–10. https://doi.org/10.12795/IE.2020.i100.01

Número

Núm. 100 (2020)

Sección

Miscelánea

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Recibido 2020-03-06
Aceptado 2020-04-10
Publicado 2020-04-30