Barros, R. (2021). A EDUCAÇÃO SOCIAL E PERMANENTE DE ADULTOS (ESPA) COMO UM QUEFAZER FILOSÓFICO TRANSFORMADOR DE SITUAÇÕES-LIMITE. Revista Internacional De Filosofía Aplicada HASER, (3), 77–107. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/HASER/article/view/15116