Hubert B. Trabajar su historia de vida a través de los escritos escolares. Un acercamiento antropo-fenomenológico de la relación al saber. Cuestiones Pedagógicas [Internet]. 1 de enero de 2010 [citado 25 de abril de 2024];(20):91-115. Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9894