1.
García Pastor C. Investigación sobre las Teorías en uso de los profesores implicados en el proceso de integración de niños deficientes en la EGB.: Hacia una revisión del currículum en la formación del profesorado. Cuestiones Pedagógicas [Internet]. 1 de enero de 2009 [citado 16 de septiembre de 2021];(3). Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/10349