Hubert B. Trabajar su historia de vida a través de los escritos escolares. Un acercamiento antropo-fenomenológico de la relación al saber. Cuestiones Pedagógicas [Internet]. 1 gennaio 2010 [citato 18 luglio 2024];(20):91-115. Available at: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9894