Rodríguez-Casado, Rocío, and María Teresa Terrón-Caro. “Intercultural Analysis With a Gender Perspective in Schools Multiple Case Study”. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, vol. 1, no. 30, July 2021, pp. 25-36, doi:10.12795/CP.2021.i30.v1.02.