Melero Águila, N. (2012) «El paradigma crítico y los aportes de la investigación acción participativa en la transformación de la realidad: un análisis desde las ciencias sociales», Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, (21), pp. 339–355. Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9865 (Accedido: 16septiembre2021).