Senent, J. M. y Alventosa, E. (2019) «Análisis de los planes de estudios de formación de maestros de infantil y primaria en las universidades españolas respecto a los ámbitos de convivencia, mediación, y resolución de conflictos», Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, (27), pp. 67–96. doi: 10.12795/CP.2018.i27.05.