Olivo-Franco, J. L. (2022) «De visiones erróneas de la Ciencia a opciones epistemológicas-didácticas que intentan resignificarla», Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, 1(31), pp. 141–160. doi: 10.12795/CP.2022.i31.v1.08.