Hubert, B. (2010) «Trabajar su historia de vida a través de los escritos escolares. Un acercamiento antropo-fenomenológico de la relación al saber», Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, (20), pp. 91–115. Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9894 (Accedido: 22diciembre2024).