Melero Águila, N. (2012) «El paradigma crítico y los aportes de la investigación acción participativa en la transformación de la realidad: un análisis desde las ciencias sociales», Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, (21), pp. 339–355. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9865 (Acedido: 17Agosto2024).