Rebolledo Gámez, T. (2018) “EDUCADORES/AS SOCIALES Y PROFESORADO ANTE LA DIVERSIDAD: ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE SU FORMACIÓN INICIAL”, Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, (26), pp. 53–68. Available at: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/5352 (Accessed: 15April2025).