Fombella Pedrero, S. y Solis, P. (2020) «Aplicaciones Metodológicas Inclusivas para la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en Alumnos con Dislexia», Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, 1(29), pp. 102–111. doi: 10.12795/CP.2020.i29.08.