Rebolledo Gámez, Teresa. 2018. «EDUCADORES/AS SOCIALES Y PROFESORADO ANTE LA DIVERSIDAD: ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE SU FORMACIÓN INICIAL». Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, n.º 26 (junio):53-68. https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/5352.