Olivo-Franco, José Luis. 2022. «De Visiones erróneas De La Ciencia a Opciones epistemológicas-didácticas Que Intentan Resignificarla». Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación 1 (31):141-60. https://doi.org/10.12795/CP.2022.i31.v1.08.