Rodríguez-Casado, Rocío, and María Teresa Terrón-Caro. 2021. “Intercultural Analysis With a Gender Perspective in Schools Multiple Case Study”. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación 1 (30):25-36. https://doi.org/10.12795/CP.2021.i30.v1.02.