MELERO ÁGUILA, N. El paradigma crítico y los aportes de la investigación acción participativa en la transformación de la realidad: un análisis desde las ciencias sociales. Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, [S. l.], n. 21, p. 339–355, 2012. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9865. Acesso em: 27 sep. 2021.