FOMBELLA PEDRERO, S.; SOLIS, P. Aplicaciones Metodológicas Inclusivas para la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en Alumnos con Dislexia. Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 1, n. 29, p. 102–111, 2020. DOI: 10.12795/CP.2020.i29.08. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/11427. Acesso em: 4 dic. 2022.