REBOLLEDO GÁMEZ, T. EDUCADORES/AS SOCIALES Y PROFESORADO ANTE LA DIVERSIDAD: ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE SU FORMACIÓN INICIAL. Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, [S. l.], n. 26, p. 53–68, 2018. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/5352. Acesso em: 30 jun. 2024.