MORELL PUCCI, M. C.; HERRERO ANZORREGUI, I. .; ANDRADA CHACÓN, A. . Prácticas argumentativas en futuros docentes de secundaria mediante controversias sociocientíficas . Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 2, n. 33, p. 115–128, 2024. DOI: 10.12795/CP.2024.i33.v2.06. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/26946. Acesso em: 14 mar. 2025.