OLIVO-FRANCO, J. L. De visiones erróneas de la Ciencia a opciones epistemológicas-didácticas que intentan resignificarla. Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, [S. l.], v. 1, n. 31, p. 141–160, 2022. DOI: 10.12795/CP.2022.i31.v1.08. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/14899. Acesso em: 21 nov. 2024.