González-Monteagudo, J., & Gutiérrez-Quijada, N. (2018). TIME AND THE RHYTHMS OF EMANCIPATORY EDUCATION. RETHINKING THE TEMPORAL COMPLEXITY OF SELF AND SOCIETY. Cuestiones Pedagógicas. Revista De Ciencias De La Educación, (26), 163–166. Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/5361