Vega Díaz, M. 2024. Inteligencia emocional y dificultades de aprendizaje en estudiantes con Trisomía 21 . Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación. 1, 33 (jun. 2024), 227–246. DOI:https://doi.org/10.12795/CP.2024.i33.v1.12.