Olivo-Franco, J.L. 2022. De visiones erróneas de la Ciencia a opciones epistemológicas-didácticas que intentan resignificarla. Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación. 1, 31 (jun. 2022), 141–160. DOI:https://doi.org/10.12795/CP.2022.i31.v1.08.