Castellano I. La influencia del enfoque AICLE en el vocabulario académico: el caso de alumnos de Educación Secundaria: CLIL and Academic Vocabulary: a study on Secondary-School Learners. CAUCE [Internet]. 30 de diciembre de 2019 [citado 27 de abril de 2024];(42):135-48. Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/CAUCE/article/view/11204